Mentoring – forma rozwoju pracowników

coachów, konsultantów, którzy chcą poznać relatywnie nową w Polsce formę prowadzenia innych w procesie rozwoju i nabywania określonych kompetencji. Szczególnie polecane jest osobom czującym chęć dzielenia się swoją wiedzą, doświadczeniem z innymi i chcącym pracować w relacji „jeden na jeden”.

Szkolenie polecane jest także osobom zarządzającym i właścicielom firm, którzy chcą zadbać o skuteczny transfer wiedzy w organizacji w oparciu o doświadczenie i kompetencje kluczowych pracowników firmy. Także istotne dla osób planujących sukcesję w organizacji/firmie.

brak

3 dni - 24 godziny lekcyjne (18 zegarowych)

* mini-wykłady - zawierają wiedzę z zakresu tematyki szkolenia potrzebną do jej  efektywnej realizacji w praktyce, wprowadzają do późniejszej samooceny uczestników treningu, są podstawą do doskonalenia umiejętności.

* ćwiczenia - pozwalają na bieżąco wykorzystywać nabytą wiedzę, wprowadzane w  większości w trakcie wykładu urozmaicają jego przebieg, dają możliwość weryfikacji swoich predyspozycji do pracy z innymi

* dyskusja – stanowi moment refleksji po wykonywanych ćwiczeniach, pomaga zrozumieć mechanizmy procesu mentoringowego, daje możliwość realnej wymiany doświadczeń pomiędzy uczestnikami. Moderowana przez trenera, kształtuje docelowe dobre praktyki

* praca z tekstem – ze względu na tematykę szkolenia stanowi istotna metodę, w trakcie której uczestnicy pracują z istniejącymi materiałami ucząc się sprawnej korzystania z zawartych w nich zapisów oraz przygotowują własne narzędzia w oparciu o analizowane materiały

* praca grupowa (praca w parach) – daje możliwość wypracowania materiału, będącego kompilacją wiedzy i doświadczenia oraz kreatywności grupy uczestników. Metoda sprzyja też integracji uczestników i lepszemu poznawaniu się w sytuacji zadaniowej

* prezentacje – dokonywane przez uczestników na różnych etapach pracy dają możliwość wspólnej analizy omawianego materiału, a także ćwiczą umiejętność wystąpienia przed grupą i przekonywania do swoich racji.

* test  -  daje  uczestnikom  podstawę  do  indywidualnej  samoanalizy  swoich  cech charakterologicznych, posiadanych  wrodzonych  tendencji, w kontekście preferowanego stylu uczenia się

* case study – odnosząc się do realiów zawodowych pozwala uczestnikom na analizę sytuacji i kilku postaw z życia wziętych. Uczestnicy będą też pracować nad tworzeniem studium przypadku

* world cafe – metoda pozwalająca wypracowywać w krótkim czasie wiele rozwiązań w kilku obszarach z udziałem wszystkich uczestników. Przydatna w modułach wymagających kreatywnego podejścia do omawianego zagadnienia

* scenki – pomocne przy ćwiczeniu umiejętności „sprzedawania” procesów mentoringowych

* tworzenie projektu – zwieńczeniem pracy uczestników jest tworzenie indywidualnych profektów mentoriali. Będą one zaprezentowane na szkoleniu i opatrzone obszerną informacja zwrotną od trenera i uczestników

Po szkoleniu uczestnik będzie potrafił:

• zaplanować proces mentoringowy
• stosować narzędzia w procesie rozwoju mentee podczas mentorialu
• „sprzedawać” mentoring – pokazywać jego korzyści dla mentee i organizacji
• dobierać pary mentorskie
• opracować własny projekt procesu mentoringowego z podziałem na sesje i z uwzględnieniem treści, metod oraz organizacji czasu
• wskazać etapy procesu wdrażania mentoringu do firmy
• budować relacje z mentee podczas i po procesie
• dbać o swój rozwój jako mentora

Polecany jest rozwój w stowarzyszeniu branżowym, które dla swoich członków prowadzi system rozwoju wewnętrznego mentorów, zjazdy merytoryczne poświęcone rozwojowi kompetencji członków i inne działania promujące mentoring i integrujące środowisko polskich mentorów.